Ministerul Educației și Cercetării trebuie să emită în 15 zile, adică până pe 9 august 2025, ordinul de ministru cu regulile de reorganizare a rețelei școlare, prevede legea 141/2025, legea Bolojan, publicată vineri seara în Monitorul Oficial. În anul școlar 2025-2026 cursurile încep pe data de 8 septembrie, potrivit calendarului oficial.
Reamintim, printre puținele date de impact exprimate de autorități în această perioadă este declarația ministrului Daniel David că 900 de directori vor fi dați afară din funcții prin comasarea școlilor în unități mai mari cu personalitate juridică: „Ei nu rămân pe drumuri, că sunt profesori și se întorc la predare”, potrivit oficialului.
Noile criterii prevăd că o unitate de învățământ de stat poate funcționa cu personalitate juridică doar dacă îndeplinește una dintre următoarele condiții minime de efectiv:
- 500 de elevi
- 500 de elevi, preșcolari și/sau antepreșcolari
- 250 de preșcolari și/sau antepreșcolari
- 200 de antepreșcolari
- 300 de elevi pentru învățământul postliceal
- 50 de elevi sau 50 de elevi/preșcolari pentru învățământul special
Sunt prevăzute mai multe excepții, care există în legea actuală și se aplică în continuare:
- în UAT-urile unde nu există suficienți copii, se poate organiza o singură unitate cu personalitate juridică
- liceele vocaționale cu profil pedagogic, artistic sau sportiv pot funcționa cu efective mai mici
- școlile teologice (la cererea cultelor) și cele speciale (la cererea părinților) pot funcționa sub prag
- școlile din sistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională pot funcționa sub prag
- autoritățile locale pot decide desființarea unor structuri fără personalitate juridică, cu avizul inspectoratului
- copiii din zone izolate au dreptul la orar adaptat pentru a ajunge la școală
- în UAT-urile unde funcționează mai multe școli cu predare în limba română sau a minorităților, cel puțin una pentru fiecare limbă va avea personalitate juridică, chiar cu efective mai mici
- școlile unice de gimnaziu sau liceu dintr-o localitate au dreptul să funcționeze indiferent de numărul de elevi.