Dintre cei 327 de candidați validați pentru concursul de ocupare a funcțiilor de conducere din școlile ieșene, doar 17 au ales să nu își anonimizeze numele. Pe listele publicate de Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Iași, majoritatea candidaților sunt identificați prin coduri alfanumerice, precum 75ed0b40, 7b81401e sau fe95e8b6, numele fiind vizibile doar în cazul celor care au optat pentru publicarea lor.
Listele publicate de instituție nu precizează nici unitățile de învățământ pentru care candidează fiecare persoană, nici numărul de funcții pentru care a optat fiecare candidat. În aceste condiții, identificarea celor care își doresc să conducă anumite școli devine dificilă. Reporterii „Ziarul de Iași” au discutat cu patru dintre cei 17 candidați care au ales să își facă publice numele, pentru a afla de ce nu au optat anonimizare și de ce consideră că asumarea identității este importantă în cadrul unui concurs pentru ocuparea unei funcții de conducere.
„Nu sunt de acord să secretizez ceva ce nu este de secretizat”
Cristina Emanuela Râmbu, directoarea Școlii Gimnaziale Costuleni, a spus că a procedat la fel și la concursul organizat în urmă cu cinci ani. Aceasta consideră că anonimizarea numelor nu este justificată în cazul unui astfel de examen și susține că rezultatele ajung, în cele din urmă, să fie cunoscute, indiferent dacă identitatea candidaților este sau nu făcută publică. (…)
„O funcție de conducere se bazează și pe transparență și asumare”
Sergiu Enea, inspector școlar general adjunct, spune că a ales să nu își anonimizeze numele nici la concursul din octombrie 2021, când a candidat pentru funcția de director al Liceului Teoretic „Ion Neculce” din Târgu Frumos. Acesta consideră că transparența și asumarea identității sunt importante pentru ocuparea unei funcții de conducere, indiferent dacă aceasta se află la nivelul inspectoratului școlar sau al unei unități de învățământ. În opinia sa, comunitatea școlară are dreptul să știe cine își dorește să preia responsabilitatea managementului unei instituții.
„Consider că o funcție de conducere fie că este la inspectoratul școlar, fie într-o școală, sau în orice instituție publică, se bazează, printre altele, și pe transparență și asumare, indiferent de rezultatul concursului, care poate fi fast sau nefast, cu notă obținută mai mare sau modestă. Școala este a comunității (elevilor, părinți și cadre didactice), iar cei din comunitate au dreptul să știe cine dorește să își asume responsabilitatea managementului acelei instituții. Nu am nimic de ascuns, am încredere în pregătirea și experiența mea profesională”, a transmis Sergiu Enea.
Inspectorul școlar general adjunct a subliniat însă că respectă dreptul legal al candidaților de a-și anonimiza numele, precizând că, în cazul său, decizia de a apărea pe liste cu identitatea publică ține de asumare. Acesta consideră că rezultatele concursului vor deveni cunoscute în cele din urmă, indiferent de opțiunea candidaților privind anonimizarea, motiv pentru care a preferat ca informațiile să fie făcute publice direct de către el.
„Anonimizarea este un drept legal pe care îl respect, însă, strict pentru mine, este vorba despre asumare, indiferent de risc. Oricum, în breaslă, în societate, în presă, rezultatele vor fi aflate. De aceea, am decis să fie aflate direct de la mine. Mult succes tuturor candidaților care vor susține proba de marți!”, a adăugat Sergiu Enea.
„Trebuie să îți asumi răspunderea”
Angelica Blagoci, directoarea Școlii Gimnaziale Stolniceni-Prăjescu, consideră că publicarea rezultatelor presupune asumarea atât a reușitelor, cât și a eventualelor eșecuri. Aceasta a spus că nota obținută la un examen nu definește în totalitate pregătirea unui candidat, întrucât rezultatul poate fi influențat de factori precum concentrarea și inspirația de moment. Din acest motiv, directoarea consideră că persoanele care ocupă funcții de conducere trebuie să își asume rezultatul obținut, indiferent de valoarea notei.