Evaluarea Națională ar putea fi modificată, după consultări cu specialiștii. Ministrul Mihai Dimian critică orientarea elevilor spre note și spune că sistemul actual distorsionează motivația reală pentru învățare.
Evaluarea Națională, în vizorul unei posibile reforme
Schimbări importante ar putea apărea în modul în care sunt evaluați elevii la finalul gimnaziului, într-un moment în care sistemul educațional este tot mai des criticat pentru efectele pe care le produce asupra modului de învățare.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, susține ideea unei revizuiri a Evaluării Naționale, însă subliniază că orice decizie va fi luată doar după consultări cu experți din domeniu.
Discuția vine pe fondul unei nemulțumiri tot mai vizibile legate de felul în care examenele influențează comportamentul elevilor, orientându-i mai degrabă către rezultate imediate decât către acumularea de cunoștințe utile pe termen lung.
Motivația elevilor, redusă la obținerea unei note
Ministrul a atras atenția asupra unei probleme de fond care afectează întregul sistem: schimbarea sensului educației pentru elevi. În opinia sa, accentul pus pe examene a dus la o deformare a motivației pentru studiu.„Principala problemă în învăţământul românesc este legată de motivaţia elevilor pentru studiu, pare că am transformat această motivaţie în motivaţia pentru nota pe care o obţin la Evaluarea Naţională sau Bacalaureat”, a declarat ministrul la TVR.