Un sfert dintre elevi spun că doar câţiva profesori şi-au ţinut orele online, iar aproape 5% spun că niciunul nu şi le-a ţinut. Studiul, realizat în mai multe judeţe din ţară, a avut în vedere cum resimt elevii pandemia.
O echipă de cercetare multidisciplinară din cadrul Universităţii „Babeş – Bolyai” a realizat un studiu, în premieră, despre cum percep copiii perioada de pandemie, cum i-a afectat pe aceştia, cum au gestionat emoţiile, dar şi care este experienţa directă cu pandemia sau cum au perceput activitatea şcolară.
Studiul este unul amplu, care a avut un eşantion de 4.225 de respondenţi, selectaţi în funcţie de gen, judeţe şi mediul de provenienţă. Astfel, în urma studiului realizat pe copii şi tineri cu vârste cuprinse între 6 şi 19 ani, cu o medie a vârstei de 16,1 ani, s-a descoperit că orele online au constituit o provocare pentru elevi, iar relaţiile sociale au avut de suferit, cu toate acestea un număr considerabil de tineri au punctat că pandemia a dus la o apropiere faţă de familie şi părinţi. Au fost intervievaţi elevi de liceu în proporţie de 78,3% din eşantion, elevi de gimnaziu 19,6%, restul respondenţilor fiind din ciclul primar. Totodată, 49,8% dintre respondenţi au indicat că sunt fete, 49,6% băieţi, iar 0,6% au indicat o altă identitate de gen.
Tinerii, mai preocupaţi de sănătatea celor dragi decât a lor
Conform studiului, copii şi tinerii au simţit în mare parte incertitudinea generată de situaţia pandemică actuală, fiind pentru majoritatea principala preocupare. Mai exact, 51,2% au declarat acest lucru, iar 31,1% s-au declarat îngrijoraţi în legătură cu sănătatea familiei, un procent mult mai ridicat decât cei preocupaţi de propria lor sănătate, doar 2,2% fiind îngrijoraţi de propria siguranţă. În ceea ce priveşte modul în care şi-au gestionat anxietatea, tinerii au discutat problemele cu părinţii sau tutorii, 46,1%, iar 41,7% au discutat despre aceste lucruri cu prietenii. Cu toate acestea, ceilalţi au menţionat că nu au vorbit cu nimeni despre subiect. Deşi contextul epidemiologic a însemnat o creştere a anxietăţii, iar relaţiile sociale au avut de suferit, majoritatea tinerilor au subliniat că perioada de izolare a însemnat construirea unei relaţii mai bune cu familia, dar şi faptul că au avut mai mult timp de odihnă şi relaxare.