Proba scrisă la Limba și literatura română din cadrul Evaluării Naționale 2026 a avut loc luni, 22 iunie, și a fost evaluată de profesorii ieșeni ca având un nivel mediu de dificultate. Dacă exercițiile de înțelegere a textelor au fost considerate, în general, accesibile, iar cerințele de redactare și gramatică au ridicat dificultăți punctuale, alegerea rezumatului ca subiect la partea a II-a a generat opinii divergente în rândul cadrelor didactice.
Potrivit datelor transmise de Inspectoratul Școlar Județean Iași, au susținut proba 6.351 de elevi (98,05% dintre elevii înscriși) din județul Iași și 1 elev din județul Harghita. Nu s-au prezentat la examen 126 (1,95%) dintre elevii înscriși.
Camelia Gavrilă, profesoară de Limba și literatura română și directoarea Colegiului Național „Costache Negruzzi” din Iași, consideră că subiectele au respectat programa și au fost similare cu cele publicate de Ministerul Educației și cu cele de la simulări.
- „Este un subiect cu un nivel mediu de dificultate. Există câțiva itemi cu alegere multiplă care presupun o atenție sporită sau cunoștințe de finețe din partea elevilor, fie că vorbim de înțelegerea și explorarea textelor-suport, fie că ne referim la aspecte gramaticale, lingvistice mai complicate. A fost un subiect rezonabil, fără a fi ușor în totalitate, un subiect ce permite obținerea unor note de trecere, dar și segmente de evaluare prin care se realizează ierarhizarea valorică a elevilor buni și studioși, care au pregătit riguros examenul”, a explicat aceasta.